Necesidad de una reconceptualización de la lecto-escritura en el primero y segundo grado del nivel básico de la Escuela Ramón Emilio Lozada Fátima Altagracia Santos Valenzuela, Andrea del Carmen Peña Arias, Elba Nidia Peña Then ; asesores Margarita María Martínez G., Gerardo B. López D.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Montecristi : Universidad Central del EsteDescripción: 1 v. (en varias paginaciones)Tema(s):
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Nota de disertación: Tesis (Licenciado en Educación, Mención Básica) -- Universidad Central del Este, 2006
Monográfico : Uso y aplicación de estrategias innovadoras para el aprendizaje de la lecto-escritura del nivel básico
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Tesis
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Biblioteca Central. Universidad Central del Este | T 372.414 S237n 2006 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | |||||||||||||||
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Tesis
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Biblioteca Central. Universidad Central del Este | T 372.414 S237n 2006 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible |
Tesis (Licenciado en Educación, Mención Básica) -- Universidad Central del Este, 2006
Incluye bibliografía, índice y anexos
Monográfico : Uso y aplicación de estrategias innovadoras para el aprendizaje de la lecto-escritura del nivel básico