Modelo de aprendizaje constructivista para la enseñanza de la lecto-escritura en los primeros grados del nivel básico aplicado en los centros educativos rurales Cana Chapetón Pilato y Rio Viejo del Distrito Educativo 13-02 de Guayubín Rosa Dilenia Toribio, Juana J. Tatis G., María Ynoemy Gómez H.; asesora Margarita María Martínez G.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Montecristi : Universidad Central del EsteDescripción: 1v. (en varias numeraciones)Tema(s):
Contenidos:
Nota de disertación: Tesis (Licenciado en Educación, Mención Básica)-- Universidad Central del Este, 2006
Monográfico : Uso y aplicación de estrategias innovadoras para el aprendizaje de la lecto-escritura en el nivel básico.
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Tesis
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Biblioteca Central. Universidad Central del Este | T 372.414 T683m 2006 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | |||||||||||||||
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Biblioteca Central. Universidad Central del Este | T 372.414 T683m 2006 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible |
Tesis (Licenciado en Educación, Mención Básica)-- Universidad Central del Este, 2006
Incluye bibliografía, índice y anexos
Monográfico : Uso y aplicación de estrategias innovadoras para el aprendizaje de la lecto-escritura en el nivel básico.