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Implementando un plan de acción para fortalecer la comprensión lectora con textos narrativos (cuentos y anécdota) en estudiantes de quinto grado sección C. Escuela María Trinidad Sánchez Distrito Educativo 02-06 año escolar 2018 - 2019 / Alejandra Amador Herrera, Diana Valdez de los Santos, Johanna Encarnación Pérez; asesores Eunice Mercedes de la Rosa, Idalina González Peña

Por: Amador Herrera, Alejandra.
Colaborador(es): Valdez de los Santos, Diana | Encarnación Pérez, Johanna | Mercedes de la Rosa, Eunice, asesora | González Peña, Idalina, asesora.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: San Pedro de Macorís: Universidad Central del Este Descripción: 138 hojas.Tema(s): Comprensión de lectura | Lectura - Enseñanza | Cuento | Estudiantes de enseñanza primaria | Anécdotas | Investigación acción en educación | Tesis y disertaciones académicas | TC 6518Clasificación CDD: T 372.47 A481i 2019 Nota de disertación: Tesis (Licenciado en Educación, Mención Básica)-- Universidad Central del Este, 2019
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T 372.47 A347e 2019 Ejecutando estrategias metodológicas para fomentar la comprensión lectora con textos funcionales) el artículo expositivo e informe de lectura) en los estudiantes de 6to B Escuela María Trinidad Sánchez Distrito Educativo 02-06 año escolar 2018 - 2019 / T 372.47 A347e 2019 Ejecutando estrategias metodológicas para fomentar la comprensión lectora con textos funcionales) el artículo expositivo e informe de lectura) en los estudiantes de 6to B Escuela María Trinidad Sánchez Distrito Educativo 02-06 año escolar 2018 - 2019 / T 372.47 A481i 2019 Implementando un plan de acción para fortalecer la comprensión lectora con textos narrativos (cuentos y anécdota) en estudiantes de quinto grado sección C. Escuela María Trinidad Sánchez Distrito Educativo 02-06 año escolar 2018 - 2019 / T 372.47 A481i 2019 Implementando un plan de acción para fortalecer la comprensión lectora con textos narrativos (cuentos y anécdota) en estudiantes de quinto grado sección C. Escuela María Trinidad Sánchez Distrito Educativo 02-06 año escolar 2018 - 2019 / T 372.47 B446i 2019 Implementación de propuestas metodológicas para el desarrollo de la comprensión oral y escrita en los estudiantes de 6to grado de la Escuela Primaria Ingenio Angelina 2018 - 2019, Distrito 05-02 San Pedro de Macorís, República Dominicana / T 372.47 B446i 2019 Implementación de propuestas metodológicas para el desarrollo de la comprensión oral y escrita en los estudiantes de 6to grado de la Escuela Primaria Ingenio Angelina 2018 - 2019, Distrito 05-02 San Pedro de Macorís, República Dominicana / T 372.47 B467f 2019 Fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de 6to grado sección A escuela Juan Pablo Duarte, San Pedro de Macorís Distrito Educativo 05-01 período escolar 2018-2019 /

Tesis (Licenciado en Educación, Mención Básica)-- Universidad Central del Este, 2019

Incluye bibliografía, índice y anexos