00782cam a2200265 a 4500 148294 OSt 20180921 0000002007 sp A 0000000000 00 978-84-205-4523-3 978-8420-545-233 Ormrod, Jeanne Ellis Aprendizaje humano / Aprendizaje humano / 4 Madrid : Pearson Educación xxi, 694 p. Incluye bibliografía e índice 1. Definiciones y perspectivas del aprendizaje -- 2. Aprendizaje y cerebro -- 3. Conductismo y condicionamiento clásico -- 4. Condicionamiento operante -- 5. Aplicaciones del condicionamiento operante -- 6. Efectos de los estímulos aversivos -- 7. La teoría socio-cognitiva -- 8. Antecedentes y supuestos básicos del cognitivismo -- 9. Componentes básicos de la memoria -- 10. Memoria a largo plazo I: almacenamiento -- 11. Memoria a largo palzo II: la naturaleza del conocimiento -- 12. Memoria a largo plazo III: recuerdo y olvido -- 13. Metacognición, aprendizaje autorregulado y estrategias de estudio -- 14. Transferencia y resolución de problemas -- 15. Procesos sociales en la construcción del conocimiento -- 16. Motivación y emoción -- 17. Factores cognitivos sobre motivación -- 18. Atribuciones CEREBRO CONDICIONAMIENTO OPERANTE CONDUCTIMO (PSICOLOGIA) MEMORIA MOTIVACION (PSICOLOGIA) PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE I. Escudero, Alfonso J., tr. II. Otmos Soria, Marina, tr. III. Carranza Carnicero, José Antonio, coord., tr. y rev. téc DLC DLC ddc BK 148294 0 0 ddc 0 0 1 1 2018-08-17 0 CG 153.15 O73a 2007 BK 0 0 ddc 0 0 1 1 2018-08-17 0 CG 153.15 O73a 2007 BK 0 0 ddc 0 0 1 1 2018-08-17 0 CG 153.15 O73a 2007 BK