Uso del origami como estrategia para la mejora del aprendizaje de la geometría en el 1er. grado sección A de secundaria en la Escuela Evaristo Araujo, periodo enero-junio 2019 / Euri Esterlin Villa Leonardo; asesoras María Machado, Liduvina Paulino
Por: Villa Leonardo, Euri Esterlin
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Colaborador(es): Machado, María, asesora | Paulino, Liduvina, asesora.
Tipo de material:
LibroEditor: San Pedro de Macorís: Universidad Central del Este Descripción: 1v. (en varias numeraciones).Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenTema(s): Matemáticas - Enseñanza secundaria | Geometría - Enseñanza secundaria | Origami | Investigación acción en educación | Tesis y disertaciones académicas | TC 6514Clasificación CDD: T 372.7 V712u 2019 Nota de disertación: Tesis (Licenciado en Educación, Mención Ciencias Físicas y Matemáticas)-- Universidad Central del Este, 2019
| Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis
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T 372.7 v712u 2019 (Navegar estantería) | Disponible | |||
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T 372.7 v712u 2019 (Navegar estantería) | Disponible |
Tesis (Licenciado en Educación, Mención Ciencias Físicas y Matemáticas)-- Universidad Central del Este, 2019
Incluye bibliografía e indice