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Fortalecimiento de aspectos ortográficos para la mejora de la producción escrita en los estudiantes del grado 6to A de la Escuela Básica Porvenir I, período escolar 2018-2019, Distrito 05-01 / Raquel Taveras del Rosario, Kerlin Dariel Torres Tavarez; asesores Iris Medrano, Paula Benítez

Por: Taveras del Rosario, Raquel.
Colaborador(es): Torres Taveras, Kerlin Dariel | Medrano, Iris, asesora | Benítez, Paula, asesora.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: San Pedro de Macorís: Universidad Central del Este Descripción: 99 hojas.Tema(s): Español - Ortografía - Enseñanza primaria | Escritura - Enseñanza | Investigación acción en educación | Tesis y disertaciones académicas | TC 6518Clasificación CDD: T 372.632 T233f 2019 Nota de disertación: Tesis (Licenciado en Educación, Mención Básica)-- Universidad Central del Este, 2019
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T 372.632 P419d 2018 Dificultades ortográficas presentadas por los estudiantes de 5to A de Centro Educativo María Altagracia Cabreja Cabrera, Montecristi Distrito 13-01 en el período educativo agosto - diciembre 2018 / T 372.632 P419d 2018 Dificultades ortográficas presentadas por los estudiantes de 5to A de Centro Educativo María Altagracia Cabreja Cabrera, Montecristi Distrito 13-01 en el período educativo agosto - diciembre 2018 / T 372.632 T233f 2019 Fortalecimiento de aspectos ortográficos para la mejora de la producción escrita en los estudiantes del grado 6to A de la Escuela Básica Porvenir I, período escolar 2018-2019, Distrito 05-01 / T 372.632 T233f 2019 Fortalecimiento de aspectos ortográficos para la mejora de la producción escrita en los estudiantes del grado 6to A de la Escuela Básica Porvenir I, período escolar 2018-2019, Distrito 05-01 / T 372.632 U75p 2018 Plan de estrategias innovadoras para la mejora de la ortografía en los estudiantes de 5to grado centro educativo Barrio Nuevo Kilómetro Once Distrito 13-01, Montecristi periodo enero - junio 2018 / T 372.632 U75p 2018 Plan de estrategias innovadoras para la mejora de la ortografía en los estudiantes de 5to grado centro educativo Barrio Nuevo Kilómetro Once Distrito 13-01, Montecristi periodo enero - junio 2018 / T 372.634 D542i 2019 Integración del cuento como recurso para el desarrollo de la comprensión y producción escrita en los estudiantes de 6to grado del nivel primario segundo ciclo de la Escuela Madre Carmen Salles, Municipio Consuelo, San Pedro de Macorís, República Dominicana período 2018-2019 /

Tesis (Licenciado en Educación, Mención Básica)-- Universidad Central del Este, 2019

Incluye bibliografía, índice y anexos