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Plan de estrategias innovadoras para la mejora de la ortografía en los estudiantes de 5to grado centro educativo Barrio Nuevo Kilómetro Once Distrito 13-01, Montecristi periodo enero - junio 2018 / Yenny Evangelista Ureña Olivo, Estefany Ramos Reyes, Juan Bautista Contreras Tavarez; asesores Berson Fernando Rosario Polanco, Juan Ramón Pichardo Zapata

Por: Ureña Olivo, Yenny Evangelista.
Colaborador(es): Ramos Reyes, Estefany | Contreras Tavarez, Juan Bautista | Rosario Polanco, Berson Fernando, asesor | Pichardo Zapata, Juan Ramón, asesor.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: Montecristi : Universidad Central del Este Descripción: 1v. (en varias numeraciones).Tema(s): Ortografía - Enseñanza | Ortografía | Dificultad en la ortografía | Tesis y disertaciones académicas | TC 6518Clasificación CDD: T 372.632 U75p 2018 Nota de disertación: Tesis (Licenciado en Educación, Mención Básica)-- Universidad Central del Este, 2018
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Tipo de ítem Biblioteca de origen Signatura Estado Fecha de vencimiento Código de barras
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T 372.632 U75p 2018 (Navegar estantería) Disponible
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T 372.632 U75p 2018 (Navegar estantería) Disponible
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T 372.632 T233f 2019 Fortalecimiento de aspectos ortográficos para la mejora de la producción escrita en los estudiantes del grado 6to A de la Escuela Básica Porvenir I, período escolar 2018-2019, Distrito 05-01 / T 372.632 T233f 2019 Fortalecimiento de aspectos ortográficos para la mejora de la producción escrita en los estudiantes del grado 6to A de la Escuela Básica Porvenir I, período escolar 2018-2019, Distrito 05-01 / T 372.632 U75p 2018 Plan de estrategias innovadoras para la mejora de la ortografía en los estudiantes de 5to grado centro educativo Barrio Nuevo Kilómetro Once Distrito 13-01, Montecristi periodo enero - junio 2018 / T 372.632 U75p 2018 Plan de estrategias innovadoras para la mejora de la ortografía en los estudiantes de 5to grado centro educativo Barrio Nuevo Kilómetro Once Distrito 13-01, Montecristi periodo enero - junio 2018 / T 372.634 D542i 2019 Integración del cuento como recurso para el desarrollo de la comprensión y producción escrita en los estudiantes de 6to grado del nivel primario segundo ciclo de la Escuela Madre Carmen Salles, Municipio Consuelo, San Pedro de Macorís, República Dominicana período 2018-2019 / T 372.634 D542i 2019 Integración del cuento como recurso para el desarrollo de la comprensión y producción escrita en los estudiantes de 6to grado del nivel primario segundo ciclo de la Escuela Madre Carmen Salles, Municipio Consuelo, San Pedro de Macorís, República Dominicana período 2018-2019 / T 372.634 F825e 2018 Estrategias metodológicas para el logro de la comprensión escrita en los estudiantes del 5to grado sección A del segundo ciclo de educación primaria Escuela Silvia Sosa Distrito 0508 Municipio Quisqueya período enero - mayo 2018 /

Tesis (Licenciado en Educación, Mención Básica)-- Universidad Central del Este, 2018

Incluye bibliografía, índice y anexos