Implementando un plan de acción para desarrollar competencias en la lectura del lenguaje simbólico de los mapas en estudiantes de 5to grado sección D, Escuela Francisco del Rosario Sánchez, Distrito Educativo 02-05, San Juan de la Maguana, año escolar 2018 - 2019 /
Contreras de Oleo, Wilmer Seferino
Implementando un plan de acción para desarrollar competencias en la lectura del lenguaje simbólico de los mapas en estudiantes de 5to grado sección D, Escuela Francisco del Rosario Sánchez, Distrito Educativo 02-05, San Juan de la Maguana, año escolar 2018 - 2019 / Wilmer Seferino Contreras de Oleo, Leuris Antonio Luciano Ramírez, Salomón Medina Echavarria; asesores María Dolores Ortíz Sánchez, Idalina González Peña - San Juan de la Maguana: Universidad Central del Este - 143 hojas
Tesis (Licenciado en Educación, Mención Básica)-- Universidad Central del Este, 2019
Incluye bibliografía, índice y anexos
Ciencias sociales - Educación primaria
Materiales de enseñanza
Cartografía - Enseñanza
Mapas
Tesis y disertaciones académicas
TC 6518
T 372.83 C764i 2019
Implementando un plan de acción para desarrollar competencias en la lectura del lenguaje simbólico de los mapas en estudiantes de 5to grado sección D, Escuela Francisco del Rosario Sánchez, Distrito Educativo 02-05, San Juan de la Maguana, año escolar 2018 - 2019 / Wilmer Seferino Contreras de Oleo, Leuris Antonio Luciano Ramírez, Salomón Medina Echavarria; asesores María Dolores Ortíz Sánchez, Idalina González Peña - San Juan de la Maguana: Universidad Central del Este - 143 hojas
Tesis (Licenciado en Educación, Mención Básica)-- Universidad Central del Este, 2019
Incluye bibliografía, índice y anexos
Ciencias sociales - Educación primaria
Materiales de enseñanza
Cartografía - Enseñanza
Mapas
Tesis y disertaciones académicas
TC 6518
T 372.83 C764i 2019